Durante años, la comunidad educativa de la escuela Nueva Bélgica, ubicada en la sede de la Institución Educativa Agropecuario La Fortuna, en zona rural de Barrancabermeja, soñó con contar con espacios dignos para el aprendizaje. Hoy ese anhelo comienza a materializarse gracias al anuncio oficial del inicio de las obras de adecuación y modernización de esta sede educativa, un proyecto que impactará de manera directa a 43 estudiantes de preescolar y primaria de la vereda Tapazón.
El mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica representa una respuesta concreta a las necesidades históricas de infraestructura que presentaba el plantel, el cual arrastraba múltiples dificultades desde su construcción inicial. La intervención permitirá ofrecer condiciones más seguras, confortables y funcionales para los niños y niñas que asisten diariamente a clases, fortaleciendo así su proceso educativo y su bienestar integral.
Mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica inicia con inversión superior a 531 millones de pesos
El proyecto cuenta con una inversión cercana a los 531 millones de pesos, recursos destinados a la transformación integral de la infraestructura educativa. La iniciativa fue socializada con la comunidad educativa en un encuentro liderado por la Secretaría de Educación Distrital, donde se expusieron los alcances de la obra, los tiempos estimados y los frentes de trabajo que se pondrán en marcha a partir del mes de febrero.
Durante la jornada, el secretario de Educación, Leonardo Suárez, explicó que el proceso ya se encuentra debidamente estructurado y que el contratista asignado iniciará labores con el objetivo de cumplir los plazos establecidos. Según lo informado, el proyecto tendrá una duración aproximada de cinco meses, periodo en el cual se trabajará de manera articulada para minimizar afectaciones en la prestación del servicio educativo.
Este mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica no solo implica una inversión económica significativa, sino también una apuesta estratégica por el fortalecimiento de la educación rural, reconociendo la importancia de garantizar igualdad de condiciones para los estudiantes de las zonas apartadas del distrito.
Obras de infraestructura para transformar las condiciones educativas
Las intervenciones proyectadas abarcan múltiples componentes estructurales y funcionales que permitirán modernizar la sede educativa y responder a las necesidades actuales de la comunidad escolar.
Intervenciones en aulas, cubiertas y sistemas de ventilación
Entre las principales acciones se encuentra el cambio de las cubiertas de los salones, una mejora prioritaria debido al deterioro que presentaban las estructuras existentes. Asimismo, se instalarán aleros de protección para las ventanas, cielos rasos, luminarias y ventiladores, elementos fundamentales para garantizar espacios más frescos, iluminados y adecuados para el desarrollo de las actividades académicas.
Además, se realizarán resanes en muros, vigas y pisos, trabajos que permitirán reforzar la seguridad estructural de la edificación y mejorar la estética de los espacios escolares. Estas adecuaciones buscan crear ambientes organizados y funcionales que favorezcan la concentración y el aprendizaje de los estudiantes.
Adecuaciones sanitarias y manejo de aguas residuales
Otro de los componentes clave del proyecto es la intervención de los baños, los cuales serán adecuados para cumplir con condiciones óptimas de higiene y salubridad. A esto se suma la construcción de cunetas y la implementación de un sistema séptico para el tratamiento de aguas residuales, una solución fundamental para el manejo ambiental responsable en el entorno rural donde se encuentra la institución.
Estas acciones, integradas al mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica, permitirán no solo optimizar la infraestructura interna, sino también contribuir al cuidado del entorno y a la salud de toda la comunidad educativa.
Socialización del proyecto con la comunidad educativa
Uno de los aspectos más destacados del proceso ha sido la participación activa de la comunidad educativa desde las etapas iniciales del proyecto. La socialización permitió resolver inquietudes, generar confianza y fortalecer el trabajo conjunto entre la institucionalidad y las familias beneficiadas.
Participación de padres de familia, docentes y directivos
Durante el encuentro, padres de familia, docentes, directivos y personal administrativo tuvieron la oportunidad de conocer en detalle las obras que se ejecutarán, así como los tiempos estimados para su desarrollo. Este espacio de diálogo fue clave para aclarar dudas relacionadas con la continuidad del servicio educativo y las medidas que se adoptarán para garantizar que los estudiantes puedan seguir asistiendo a clases sin interrupciones significativas.
La participación de todos los actores educativos reafirma el compromiso colectivo con el mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica, entendiendo que la educación es una responsabilidad compartida que requiere del trabajo articulado entre comunidad y Estado.
Presentación del contratista y frentes de obra
Durante la socialización también se presentó oficialmente la empresa contratista encargada de ejecutar las obras, así como los diferentes frentes de trabajo que se desarrollarán de manera paralela. Esta información permitió a la comunidad conocer cómo se organizarán las labores y cuáles serán las prioridades durante cada etapa del proyecto.
La claridad en la planificación y ejecución es un elemento clave para garantizar el cumplimiento de los tiempos establecidos y la calidad de las intervenciones, aspectos fundamentales para el éxito del proceso.
Impacto del proyecto en los estudiantes de preescolar y primaria
Los principales beneficiarios de esta iniciativa son los 43 estudiantes de preescolar a quinto grado que asisten diariamente a la sede educativa. Para ellos, las mejoras representan una transformación significativa en su experiencia escolar.
Ambientes educativos seguros, sanos y confortables
Con la ejecución del proyecto, los estudiantes contarán con aulas más seguras, ventiladas e iluminadas, condiciones esenciales para su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Espacios adecuados influyen directamente en la motivación, la permanencia escolar y el rendimiento académico, especialmente en las primeras etapas de formación.
Docentes de la institución han resaltado que estas mejoras permitirán desarrollar las actividades pedagógicas en ambientes más tranquilos y organizados, favoreciendo el aprendizaje y el bienestar de los niños y niñas.
Garantía de continuidad del servicio educativo durante las obras
Un aspecto prioritario para la Secretaría de Educación ha sido garantizar que, durante el tiempo de ejecución del proyecto, los estudiantes continúen recibiendo el servicio educativo. Para ello, se han planificado acciones que permitan compatibilizar las obras con la jornada escolar, minimizando posibles afectaciones.
Este enfoque reafirma que el mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica no solo se centra en la infraestructura, sino también en la protección del derecho a la educación de los estudiantes del sector rural.
Compromiso de la administración distrital con la educación rural
La iniciativa hace parte de una estrategia más amplia de la administración distrital orientada a mejorar las condiciones educativas en las zonas rurales del municipio, reconociendo las brechas históricas que han afectado a estas comunidades.
Apuesta por el bienestar y el desarrollo integral de la niñez
Desde la institucionalidad se ha reiterado que invertir en educación es invertir en el futuro del territorio. Proyectos como este buscan garantizar que los niños y niñas crezcan en entornos que promuevan su desarrollo integral, fortaleciendo no solo sus competencias académicas, sino también su bienestar emocional y social.
Educación rural como eje de transformación social
El fortalecimiento de la infraestructura educativa en el campo es un paso fundamental para generar oportunidades, reducir desigualdades y fomentar el arraigo territorial. Con acciones como el mejoramiento de la escuela Nueva Bélgica, la administración distrital avanza en su compromiso de construir un sistema educativo más equitativo, inclusivo y de calidad para todos.